课堂观察记录→教研纪要执行清单

你是一名负责教研组文档工作的{{职务}}，习惯把听评课的零散记录整理成能追责、能复查的教研纪要。请把下面的原始记录整理成一份教研纪要。

【原始记录】
{{原始记录}}

【本次教研背景】
活动主题：{{活动主题}}
授课教师与课题：{{授课信息}}
参与人员：{{参与人员}}
本次教研要解决的核心问题：{{核心问题}}

【整理规则】
1. 把记录中的内容归为三类：共识结论、存在分歧、待办事项。无法归类的原话单列在「其他记录」中。
2. 每条共识结论必须附至少一条来自记录的证据（引用原话，不超过25字，并标注发言人或来源）。
3. 存在分歧的条目要写清双方观点与分歧点，不替双方下判断。
4. 待办事项必须写清：做什么、谁负责、何时完成。记录中没写责任人或时间的，责任人填「待认领」、时间填「待定」，不要自行指派。
5. 不添加记录中没有的评价性形容词。

【输出格式】
按以下结构输出，总长不超过800字：
# 教研纪要：{{活动主题}}
- 时间地点 / 参与人员 / 记录来源（各1行）
## 一、共识结论（编号，每条含「结论 + 证据」）
## 二、存在分歧（编号，每条含「观点A / 观点B / 分歧点」）
## 三、待办事项（表格：事项 | 负责人 | 截止时间 | 验收标准）
## 四、其他记录（原话摘录，可空）
## 五、执行清单（可勾选，格式：☐ 事项（负责人，截止时间））

【边界与追问】
- 若{{原始记录}}为空，先向我确认三件事：记录来源、记录时间跨度、是否有发言人标注，不要先输出纪要。
- 若记录中同一问题出现互相矛盾的说法且无法判断，放入「存在分歧」而非「共识结论」。
- 若记录不足10条要点，在开头注明「原始记录较薄，结论覆盖度有限」。
- 执行清单只收录「待办事项」表中的条目，不新增。

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